Matéria: Arthur Daniel | Imagens: Pedro Ezequiel e International School

Miguel Cordeiro sempre foi fascinado pela área tecnológica e da inovação. Desde pequeno ele se interessava por jogos, e foi justamente esse universo que despertou sua necessidade por se aprofundar no tema, o que acarretou a facilidade em aprender a língua inglesa. Essa união entre o domínio do idioma e a paixão por inovação abriu as portas para uma experiência transformadora: uma imersão na NASA. Lá, o estudante viu a teoria se aplicar na prática de forma grandiosa. “ Nunca imaginei que um dia iria conseguir realizar alguma coisa desse tipo, porém o que mais me chamou a atenção foi a possibilidade de ciência e tecnologia coexistirem juntas”, relata. 

A trajetória de Miguel até os Estados Unidos, no entanto, foi marcada por persistência. No ano de 2025, ele quase realizou o sonho de um intercâmbio para o mesmo país de destino, mas a oportunidade acabou não dando certo. Longe de desistir, o jovem levou seu desejo ao culto da sua turma, que os alunos costumeiramente realizam com seus professores antes do início das aulas. Diante de todos, Miguel pediu orações para que uma nova porta se abrisse.

A demonstração de fé e foco chamou a atenção do seu professor de inglês, Guilherme Cabral, que percebeu o brilho nos olhos e o real interesse do aluno. No início deste ano, o professor chamou Miguel para contar sobre uma oportunidade única em parceria com a International School, o programa que atua junto às aulas de idioma da instituição. Animado, o estudante buscou a direção da escola, que imediatamente se mobilizou, fez os contatos necessários e articulou tudo para viabilizar a viagem.

Com o apoio integral de professores, familiares e da gestão escolar, Miguel embarcou levando o nome da Fadminas para Melbourne, na Flórida, região famosa por ser a “Costa Espacial” (Space Coast) americana. A cidade está situada a menos de uma hora do Kennedy Space Center Visitor Complex, o complexo de visitantes da NASA.

Foi lá dentro, nas instalações da Kennedy Space Center International Academy (KSCIA), que o aluno participou de workshops intensivos. De modo geral, o grande desafio proposto aos estudantes foi criar soluções em diversas áreas para viabilizar a colonização de Marte. Na prática, Miguel e sua equipe colocaram a mão na massa para montar mini-rovers, pequenos veículos robóticos projetados para a exploração da superfície de corpos celestes, como a Lua e o próprio planeta vermelho. Além disso, desenvolveram um sistema biorregenerativo de suporte à vida, focado no cultivo de plantas na superfície marciana.

O roteiro educacional foi além da agência espacial e incluiu uma imersão no renomado Florida Institute of Technology (Florida Tech), onde os alunos visitaram e puderam observar de perto o departamento de astronomia.

“Sinto que o meu trabalho é feito de uma forma amorosa e de real preocupação com o aluno. Fico muito contente por ele ter conseguido aproveitar o conhecimento que obteve durante os estudos e por desfrutar dessa experiência”, comentou o professor Guilherme.

Esse passaporte para o futuro rendeu a Miguel um networking de alto nível. Durante a viagem, ele teve a oportunidade de conversar e trocar experiências com profissionais de peso, como a engenheira principal do programa do Ônibus Espacial (Space Shuttle) e um dos responsáveis pela Blue Origin, a empresa aeroespacial de Jeff Bezos. “Acredito que o contato que fiz com cada pessoa lá foi a coisa mais importante que aconteceu, e isso me ajudará bastante daqui para frente e digo que a experiência me ajudou a confiar mais em Deus e a nunca desistir dos meus sonhos”, finalizou.

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